導讀：都江堰歸哪里管轄？ 一、都江堰歸哪里管轄？ 二、江寧區屬于市區嗎？ 三、請問(wèn)一下貴州安順學(xué)院怎么樣？

一、都江堰歸哪里管轄？

都江堰（Dujiangyan）簡(jiǎn)稱(chēng)“灌”，由四川省直轄，成都市代管，位于成都平原西北邊緣岷江出山口處，因水利工程都江堰而得名；市境東與彭州市、郫都區、溫江區交界，西、北與汶川縣相連，南鄰崇州市；市境內地勢西北高，東南低，屬四川盆地中亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候區。全市總面積1208平方公里，轄5街道、13鎮、1鄉；2017年常住人口69.09萬(wàn)人。

都江堰是一座具有2000多年建城史，因堰而起、因水而興的城市；在新石器時(shí)代就是古蜀先民聚居的地區，是古蜀國的發(fā)祥地之一。都江堰市以山、水、林、堰、橋渾然一體，體現城中有水、水在城中、“灌城水色半城山”的布局特色，為此有著(zhù)“拜水都江堰、問(wèn)道青城山”之美譽(yù)。都江堰—青城山在民國時(shí)期就列為川西風(fēng)景名勝區。2018年11月，入選2018全國“幸福百縣榜”。

2018年，都江堰市地區生產(chǎn)總值384.8億元，比上年增長(cháng) 7.7%。其中，第一產(chǎn)業(yè)增加值28.45億元，增長(cháng)4.6%；第二產(chǎn)業(yè)增加值139.45億元，增長(cháng)6.3%；第三產(chǎn)業(yè)增加值216.89億元，增長(cháng)9.1%。

2019年7月，入選國家知識產(chǎn)權強縣工程試點(diǎn)縣（區）。

2019年9月，入選首批國家全域旅游示范區。2019中國西部百強縣市。

二、江寧區屬于市區嗎？

江寧區不屬于市區。

1、江寧區位于南京市中南部，是國家重要的科教中心和創(chuàng )新基地，國家東部地區重要的交通物流樞紐和空港樞紐。江寧從東西南三面環(huán)抱南京主城，航空、港口、鐵路、公路交通體系匯聚，是南京對外溝通的重要樞紐。

2、江寧區是“六代豪華”之地、“十朝京畿”要地，史有“上元之民善商，江寧之民善田，龍都之民善藥，善橋之民善陶，陶吳之民善剞劂，秣陵之民善織，竇村之民善刻”之說(shuō)及“天下望縣、國中首善之地”之美譽(yù)。

3、江寧區素有“六山一水三平原”之稱(chēng)，有牛首山文化旅游區、湯山溫泉旅游度假區、方山風(fēng)景區、陽(yáng)山碑材、南唐二陵、楊柳村古建筑群、佘村明清代建筑群等眾多景區，其中湯山溫泉旅游度假區位列中國四大療養溫泉之首，是首批國家級旅游度假區。

4、截至2017年，江寧區下轄10個(gè)街道，129個(gè)社區、72個(gè)村，總面積1561平方公里，地區生產(chǎn)總值1935.92億元，常住人口124.85萬(wàn)。2019年9月，入選首批國家全域旅游示范區。

三、請問(wèn)一下貴州安順學(xué)院怎么樣？

安順學(xué)院坐落在貴州省安順市。安順市位于貴州省中西部，素有“黔之腹、滇之喉”之稱(chēng)。全市總面積9267平方公里，總人口300萬(wàn)人，其中少數民族人口占總人口的39%。安順歷史悠久，文化底蘊深厚，是貴州省歷史文化名城，擁有“亞洲文明之燈”普定穿洞古人類(lèi)文化遺址、“千古之謎”關(guān)嶺“紅崖天書(shū)”、“世界唯一”的明代屯堡村落、“中國戲劇活化石”安順地戲、“東方第一染”安順蠟染，有“屯堡文化之鄉”、“蠟染之鄉”、“西部之秀”的美譽(yù)，是國家最早確定的甲類(lèi)旅游開(kāi)放城市、中國優(yōu)秀旅游城市、中國最美麗城市、中國十大特色休閑城市，境內有聞名遐邇的黃果樹(shù)瀑布。安順是中國共產(chǎn)黨老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家、全國“100位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模范人物”王若飛同志的故鄉，王若飛故居是全國愛(ài)國主義教育基地、全國首批百個(gè)紅色旅游經(jīng)典景點(diǎn)之一。安順是全國文明城市提名城市、國家衛生城市、全國雙擁模范城、國家園林城市，是國家首批新型城鎮化綜合試點(diǎn)城市、國家首批全域旅游示范區創(chuàng )建單位、全國首批通用航空產(chǎn)業(yè)綜合示范區、國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區。

安順學(xué) 院是2006年升格組建的普通本科高校。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1938年成立的黔江師范學(xué)校，歷經(jīng)黔江中學(xué)、省立安順師范學(xué)校、安順師范高等專(zhuān)科學(xué)校等發(fā)展階段，迄今已有80余年的歷史。學(xué)校至今已為社會(huì )培養了7萬(wàn)余名各類(lèi)合格專(zhuān)業(yè)人才，畢業(yè)生大多工作在基礎教育、基層政府和企事業(yè)單位第一線(xiàn)，為我國西南地區教育事業(yè)和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出了重大貢獻。學(xué)校2016年通過(guò)教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估，2017年增列為貴州省碩士學(xué)位授權立項建設單位。

學(xué)校占地面積1113畝，教學(xué)行政用房15.59萬(wàn)平方米，館藏紙質(zhì)圖書(shū)88萬(wàn)余冊，擁有超星電子圖書(shū)及暢想之星電子圖書(shū)156萬(wàn)種，購買(mǎi)有中國期刊全文數據庫（CNKI）、萬(wàn)方碩博論文數據庫、維普、人大復印報刊資料數據庫、國道外文專(zhuān)題數據庫等中外文數據庫16個(gè)，基本形成了符合學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置、保障學(xué)校教學(xué)科研需求的館藏文獻資源體系。學(xué)?，F有在職教職工845人，其中，高級職稱(chēng)人員366人，具有碩士、博士學(xué)位師資490人，有外國高端人才4人，享受省政府津貼專(zhuān)家1人，省優(yōu)秀青年科技人才2人，省級教學(xué)名師3人，省高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人2人，安順市市管專(zhuān)家24人。開(kāi)設有以本科教育為主的經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)10個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)共47個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（方向），全日制在校生11489人。

學(xué)?，F設有16個(gè)二級學(xué)院、4個(gè)教研教學(xué)部、8個(gè)教學(xué)科研輔助機構以及省級院士工作站1個(gè)、省2011協(xié)同創(chuàng )新中心2個(gè)、省人文社科研究基地2個(gè)、省級學(xué)會(huì )、省級社科研究機構、省級少數民族傳統體育項目訓練基地、省級國家職業(yè)技能鑒定所、省級特殊教育師資培訓中心、省教育廳工程中心各1個(gè)和省教育廳創(chuàng )新團隊2個(gè)。有省級雙一流建設項目7項、省級特色重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、省級重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、省級重點(diǎn)支持學(xué)科7個(gè)、省級特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省級專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)、省級特色重點(diǎn)實(shí)驗室1個(gè)、省級實(shí)驗教學(xué)示范中心1個(gè)、省級教學(xué)團隊3個(gè)、校級研究中心3個(gè)。

十三五期間，學(xué)校獲批各級科研項目577項，其中，國家級項目7項，省部級項目118項，地廳級項目232項，累計獲科研經(jīng)費4740萬(wàn)元。學(xué)校教師累計發(fā)表論文2104篇，SCI、SSCI、CSSCI、EI等科學(xué)引文收錄222篇，出版著(zhù)作63部。獲貴州省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎2項、三等獎5項，安順市科技進(jìn)步獎3項。學(xué)校教師榮獲省級教學(xué)成果獎8項，學(xué)生榮獲全國性獎項430項、省級獎項1592項。

學(xué)校積極服務(wù)貴州經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，注重培育與區域發(fā)展相適應的特色優(yōu)勢學(xué)科。充分發(fā)揮人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和貴州省高校人文社科重點(diǎn)研究基地——貴州省高校鄉村振興研究中心平臺優(yōu)勢，主動(dòng)服務(wù)貴州“鄉村振興”“大數據”“大生態(tài)”三大戰略。學(xué)校特殊教育、旅游管理、飛行器設計與工程等學(xué)科專(zhuān)業(yè)在服務(wù)區域戰略發(fā)展中形成了鮮明的辦學(xué)特色。

學(xué)校堅持開(kāi)放辦學(xué)，與貴州大學(xué)、廣州大學(xué)、青島大學(xué)、上海農科院等省內外高校和科研院所建立了長(cháng)期合作關(guān)系，與韓國、泰國、柬埔寨、新西蘭、澳大利亞等國和中國澳門(mén)、臺灣等地區20余所高校簽訂了合作協(xié)議，選派優(yōu)秀學(xué)生赴合作高校學(xué)習。

學(xué)校堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，堅持中國特色社會(huì )主義辦學(xué)方向，全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，秉承“安道樂(lè )學(xué)、順理篤行”的校訓精神，立足安順、服務(wù)貴州、走向全國、放眼世界，學(xué)校深入實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、科研促校、文化名?！蔽宕髴鹇?，致力于培養適應區域經(jīng)濟社會(huì )? ?展，基礎扎實(shí)，全面發(fā)展，具備較強專(zhuān)業(yè)知識、技能和能力，具有較強實(shí)踐能力、國際視野和創(chuàng )新精神的高級應用型人才，促進(jìn)提升學(xué)校辦學(xué)水平，主動(dòng)服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和文明進(jìn)步。

校訓：安道樂(lè )學(xué) 順理篤行

校風(fēng)：求真惟實(shí) 自強有為

教風(fēng)：為人師表 善教樂(lè )教

學(xué)風(fēng)：知行合一 經(jīng)世致用

考風(fēng)：公平公正 誠實(shí)誠信

我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校好不好不是很重要，重要的還是自己個(gè)人。當你有讀書(shū)的心那么差點(diǎn)的學(xué)校也沒(méi)有啥的！你沒(méi)看很多人都沒(méi)上學(xué)，而是靠夜讀或是自考一樣有出息的嘛？所以呀還是自身的努力很重要。只要自己不被環(huán)境所左右，那么就不需要去管它是什么學(xué)院學(xué)校了。

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