我是江蘇人對浙江的不是很了解，我就談一下江蘇的教育吧。上學(xué)的時(shí)候就常聽(tīng)一句話(huà)“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通”，可見(jiàn)大家對江蘇教育的印象還是很好的。江蘇985大學(xué)有兩所，211大學(xué)有十一所，這個(gè)數量放在全國屬于前列。

江蘇的經(jīng)濟呈現南北發(fā)展不平衡，也導致了教育資源上的不平衡，從而發(fā)展出了南北不一樣的教育方式和態(tài)度。蘇北對學(xué)校里的教育非常重視，或者說(shuō)是課本上的教育。而且社會(huì )各階層都很重視，不僅僅是普通百姓希望通過(guò)教育，高考翻身，一些有錢(qián)人，政府公官員等等都很重視子女的教育。認識一個(gè)人，在我們縣里早就是處級干部了，對自己兒子要求依然非常嚴格，最狠的一次考試沒(méi)考好被吊起來(lái)打的。后來(lái)中考全縣第七名，高考河海大學(xué)。我爺爺在那個(gè)吃不飽飯的年代還培養了我爸他們姐弟三人上到高中。唯一遺憾的是我大姑為了照顧弟弟妹妹沒(méi)能上學(xué)，爺爺走的時(shí)候跟我爸說(shuō)覺(jué)得對不起我大姑，沒(méi)能讓她上學(xué)。這就是普通的蘇北人對教育的態(tài)度吧。

蘇南地區則不太一樣，如果說(shuō)蘇北的教育更像應試教育，那么蘇南則是素質(zhì)教育。蘇南很少見(jiàn)到那種家長(cháng)要求子女必須考個(gè)什么樣的學(xué)校，子女不想再讀書(shū)的，家長(cháng)干涉的也少。我見(jiàn)過(guò)那種高三了，說(shuō)不想讀書(shū)了就回家了，父母也沒(méi)有對他打罵。畢竟蘇南條件好，讀書(shū)不是唯一的出路，身邊做生意的人很多，經(jīng)常出現，讀書(shū)不好的反而比讀書(shū)好的掙的還多，無(wú)形中讓人們對高考的重視程度下降。但是蘇南的家長(cháng)對孩子的興趣愛(ài)好的培養就非常重視了，蘇南的樂(lè )器，舞蹈，運動(dòng)等等興趣類(lèi)培訓班，遠多過(guò)那種純輔導課堂學(xué)習內容的輔導班。相應的學(xué)校里的各種活動(dòng)安排的也很豐富。蘇南的英語(yǔ)教育也做的非常好，從幼兒園開(kāi)始很多就已經(jīng)是雙語(yǔ)幼兒園了，其他學(xué)習階段，每個(gè)星期有一兩天外教上課很正常。

江蘇的教育是江浙地區教育的一個(gè)部分，他們的教育不僅僅現在優(yōu)秀，也在不停的探索著(zhù)新的教育方式，加大家庭在教育中的地位。地區間還存在著(zhù)教育不平衡，需要通過(guò)努力來(lái)縮小。

就我所在的南京而言。初中升高中的升學(xué)率只有50%。幾乎是每家一個(gè)孩子。每年補課費用都要花費在10萬(wàn)元左右。甚至更高。就是為了讓孩子能年讀一個(gè)好高中。能上好高中的孩子。好的大學(xué)其實(shí)就不愁了。因為能上的了高中學(xué)習能力和各方面特長(cháng)就已經(jīng)很不錯了?？上攵覀兘K的孩子有多苦逼。從小學(xué)到高中在學(xué)校學(xué)完還得去家長(cháng)給報的輔導班。從來(lái)沒(méi)有在10點(diǎn)中睡過(guò)覺(jué)。我不知道這種教育算不算好。

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