導讀：公立學(xué)校公然給校外培訓機構宣傳是否違規？ 教育培訓機構如何做好地推招生？

當然違規違法。有的校外機構為了拉生源，招聘在職教師，就到處拉關(guān)系，發(fā)動(dòng)各種人脈，能用的招數都用上了，甚至說(shuō)公立學(xué)校的老師給校外機構送幾個(gè)學(xué)生，很辛苦，宣傳工作不會(huì )白做。也不惜一切手段拉攏公立學(xué)校的一些領(lǐng)導，這里的潛規則太多了，于是這些老師領(lǐng)導就開(kāi)始替校外機構宣傳了，印名片，散發(fā)傳單，詳細介紹校外機構，從辦學(xué)的方方面面來(lái)說(shuō)校外輔導班的好話(huà)，把校外機構說(shuō)的天花亂墜。在有些學(xué)校的講臺上，老師的辦公桌上，學(xué)校收發(fā)室里，學(xué)生公寓里，隨處可見(jiàn)校外機構的傳單，名片，校外機構沒(méi)來(lái)人，可是這些宣傳材料是誰(shuí)發(fā)的呢，這個(gè)大家不言而喻吧。于是就有一些學(xué)生忍不住報名。一個(gè)明擺著(zhù)的事實(shí)，校外機構，要運轉，除了它本身的投資外，它得有生源，得有任課老師，這是校外機構得以運轉的最重要的條件，校外機構沒(méi)有幕后幫手的工作，它的生源師資都是很難保證的。

公立學(xué)校的學(xué)生，老師是校外機構的最好生源，師資。所以發(fā)動(dòng)公立學(xué)校替他宣傳是最好選擇。公立學(xué)校誰(shuí)給它宣傳，誰(shuí)就犯法違規。這是現在社會(huì )決不允許的，希望公立學(xué)校不要做犯法的事，刀尖上行走，早晚得出大事！

教育培訓機構如何做好地推招生？

教培機構在宣揚自己的時(shí)分往往都會(huì )采用地推的方式，地推也是眾多的推行方式中收效極快的一種。地推它有著(zhù)成本低廉、直觀(guān)性強、說(shuō)服力高級優(yōu)點(diǎn)，然而，要做好地推卻也不是一件那么簡(jiǎn)單的工作，它可不像咱們想象中的直接將傳單發(fā)給受眾那么簡(jiǎn)單，地推的目的可是要打動(dòng)顧客來(lái)實(shí)現購買(mǎi)轉化。

設計傳單是一個(gè)關(guān)鍵。大部分顧客都是具有獵奇、貪利等心思的，假如我們給他們造成的第一印象是這個(gè)很新奇或許對他們自己有好處，這或許就贏(yíng)得了他們的注意力，讓我們離購買(mǎi)轉化又近了一步。所以，在設計傳單廣告的時(shí)候教育訓練組織應該充分考慮到受眾心思，把自己最有特色的亦或是贈品、優(yōu)惠的信息放在最奪目的地方。

發(fā)單位置的挑選也是極為重要的，不一定人流多的地方就是好位置，這個(gè)得看你的目標群體是什么。假如你是做中小學(xué)課外輔導，那么就應該在學(xué)校門(mén)口去發(fā)，而不是那些商業(yè)街十字路口。假如是像微恒教育軟件這樣的專(zhuān)門(mén)為企業(yè)內訓、教育培訓機構提供企業(yè)級教育軟件的，就應該去一些舉行大型教育類(lèi)活動(dòng)的地方發(fā)……

發(fā)單對時(shí)間的選擇是尤為重要，比如去小學(xué)門(mén)口發(fā)傳單，是要選擇上午，仍是下午？我們知道，大部分的家長(cháng)早上送了孩子上學(xué)后都會(huì )急急忙忙去上班，根本就沒(méi)時(shí)間看你的傳單。而下午就不同了，接孩子放學(xué)的家長(cháng)們一般都會(huì )早到，如果你在那個(gè)時(shí)候發(fā)，他們肯定會(huì )樂(lè )意看看的。

地推的作用畢竟是有限的，因而，教培機構要完成更好的推廣，應該著(zhù)力于自身課程，利用新的營(yíng)銷(xiāo)方式進(jìn)行推廣、，做好口碑，讓用戶(hù)來(lái)幫你傳播，有了好的口碑，還愁會(huì )沒(méi)有新的用戶(hù)？

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